Número 397 - Ano 2025
QUADRO DE AVISOS
O Governo de Minas Gerais, por meio da Secretaria de Estado de Cultura e Turismo e do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas e Comunitárias, convida as equipes de bibliotecas públicas e comunitárias para o Grupo de Estudos Alexandria, que terá como tema o "Catálogo do Patrimônio Bibliográfico Nacional". O evento será realizado no dia 15 de julho de 2025, às 14h, por videoconferência.
A preservação da memória bibliográfica é um dos maiores desafios das instituições culturais no Brasil. E para discutir essa questão, receberemos Sílvia Fernandes Pereira, mestre em Memória e Acervos pela Fundação Casa de Rui Barbosa, com formação em Biblioteconomia e Administração, além de especializações em Gestão Pública, Educação Tecnológica e Ensino de Sociologia, bibliotecária da Fundação Biblioteca Nacional, onde atua como chefe substituta do Plano Nacional de Recuperação de Obras Raras (PLANOR), com foco na identificação, descrição e preservação de livros raros. Sílvia desenvolve pesquisas nas áreas de História do Livro, Patrimônio Bibliográfico e Gestão de Acervos Raros e Especiais.
Vamos conhecer a trajetória do Catálogo do Patrimônio Bibliográfico Nacional (CPBN), uma iniciativa da Fundação Biblioteca Nacional (FBN), que tem como missão identificar, reunir e divulgar acervos raros e preciosos existentes no país.
Serão abordados temas como o conceito de patrimônio bibliográfico, os desafios enfrentados na preservação de obras raras, a importância da memória documental, especialmente da produção local, e como a utilização de novas tecnologias contribui para a proteção e o acesso aos bens culturais. A palestrante também trará reflexões sobre o trabalho do PLANOR, destacando sua atuação na formação de profissionais, no fortalecimento das instituições e na promoção de uma rede colaborativa de preservação do patrimônio bibliográfico brasileiro.
Será uma oportunidade única para compreender a relevância do CPBN como instrumento de preservação da memória nacional e para refletir sobre o papel de cada instituição e profissional na proteção da nossa história escrita.
Sugerimos a leitura prévia do artigo de Silvia Pereira, "O catálogo do patrimônio bibliográfico nacional (CPBN): instrumento de salvaguarda e preservação", disponível em: https://memoriaeinformacao.casaruibarbosa.gov.br/index.php/fcrb/article/view/140/98.
As inscrições podem ser feitas AQUI. As vagas são limitadas e as inscrições são gratuitas. Será emitido certificado, em até 30 dias, para os participantes que assinarem a lista de presença disponibilizada durante o encontro.
Declaração de Acervos Culturais 2025
A Secretaria de Estado de Cultura e Turismo de Minas Gerais (Secult) divulgou os critérios atualizados para emissão da Declaração de Acervos Culturais (DAC) 2025, válida para o exercício 2027 do programa ICMS Patrimônio Cultural, coordenado pelo Iepha-MG.
A DAC reconhece ações de preservação de arquivos, bibliotecas e museus públicos municipais e pode gerar até 0,30 ponto na pontuação do programa.
Importante: o cadastro da biblioteca na Plataforma Minas Criativa não será mais obrigatório em 2025. Acesse o documento de retificação.
As solicitações devem ser feitas exclusivamente via SEI!MG até 30 de setembro de 2025 por um servidor público responsável. Recomendamos iniciar o processo com antecedência.
Acesse os materiais de apoio:
Formulário, critérios de avaliação e o documento de alteração nos critérios;
Slides e gravação do evento “Acervos de Memória em Bibliotecas” em que todos os critérios e processos são mostrados detalhadamente.
Dúvidas? Escreva para: acervosculturais@secult.mg.gov.br
Participe e contribua para valorizar a memória e o patrimônio do seu município!
Curso online gratuito "Bibliotecas: Memória do Mundo"
A formação tem como objetivo capacitar técnicos, gestores públicos e privados que atuam em bibliotecas e espaços de memória nos municípios mineiros, proporcionando ferramentas e conhecimentos para ações voltadas à preservação do patrimônio cultural.
O curso é autoinstrucional e totalmente ministrado na modalidade Educação a Distância (EAD). Com uma carga horária de 40 horas, os participantes poderão acessar os conteúdos a qualquer momento e avançar de forma sequencial nos módulos. O conteúdo abordará conceitos de patrimônio cultural, organização de acervos bibliográficos, educação patrimonial e articulações locais das bibliotecas públicas.
As inscrições estarão abertas durante todo o ano, e o curso é gratuito para todos os interessados. As aulas terão início imediato após a inscrição, permitindo que os cursistas aprendam no seu próprio ritmo.
Os interessados podem se inscrever gratuitamente pelo site: www.ead.secult.mg.gov.br e terão acesso imediato ao curso. As inscrições seguem em fluxo contínuo durante o ano.
Não perca essa oportunidade de aprimorar seus conhecimentos e fortalecer a preservação da memória cultural em Minas Gerais!
Curso online “Bibliotecas: Memória do Mundo”
Plataforma EAD Cultura e Turismo
Inscrições em fluxo contínuo.
Informações: sistemadebibliotecas@secult.mg.gov.br | (31) 2128-8235
Aviso Importante! Ajustes na Plataforma Minas Criativa
Informamos que a Plataforma Minas Criativa está passando por ajustes técnicos. Durante este período, pedimos às equipes de bibliotecas públicas e comunitárias que aguardem para realizar alterações ou novos cadastros no sistema.
Os ajustes são necessários para garantir que a plataforma continue oferecendo uma experiência eficiente e segura, além de facilitar a centralização e padronização dos dados de bibliotecas e outros espaços culturais de Minas Gerais.
Contamos com a compreensão de todos e agradecemos pela paciência enquanto trabalhamos para aprimorar essa importante ferramenta. Assim que a plataforma estiver novamente disponível para atualizações, comunicaremos a todos os envolvidos.
Para dúvidas ou mais informações, entre em contato conosco pelos canais oficiais.
Contatos: (31) 2128-8236 (das 8h às 16h) | sistemadebibliotecas@secult.mg.gov.br
ACONTECE NA BIBLIOTECA PÚBLICA ESTADUAL
Lançamento do livro “Chamou para um café (e me queimou para sempre)”
A autora Eulina Ferraz – engenheira, escritora e alma sensível – nos convida a mergulhar em sua nova obra, que atravessa conto, crônica e poesia para contar a história de uma mulher em busca do amor… e de si.
Uma noite de palavras, afetos e reencontros com nós mesmos.
Data: 07/07/2025
Horário: das 19h às 22h
Local: Biblioteca Pública Estadual de Minas Gerais
ACONTECE NAS BIBLIOTECAS PÚBLICAS DE MINAS GERAIS
Sabará | Encontro com os autores Marilda Castanha e Nelson Cruz
A Borrachalioteca tem o prazer de receber em seu espaço os autores e ilustradores Marilda Castanha e Nelson Cruz! Os dois conversaram sobre as suas obras, seus processos criativos e suas técnicas de escrita e ilustração.
Marilda e Nelson são dois dos mais conhecidos e renomados ilustradores do nosso país, com uma dezenas de obras publicadas e diversos prêmios recebidos.
Data: 28 de junho (sábado)
Horário: 10h
Local: Borrachalioteca (Rua Marieta Machado, 164, centro, Sabará/MG)
Poços de Caldas | Biblioteca Centenário recebe visita do projeto Turismo Educativo 60+
Na última semana, a Biblioteca Municipal Centenário recebeu a visita do grupo do projeto Turismo Educativo 60+, da Unabem (Universidade Aberta da Maturidade), programa de extensão da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG) voltado para a população com mais de 60 anos.
Os participantes puderam acompanhar a exposição “Con(verso) e prosa: Vida e obras de Adriana Manucci”. Com um acervo diversificado composto por poemas, contos e textos autorais, a mostra, que fica em cartaz até 11 de julho, proporciona ao público uma experiência de leitura instigante e acessível, capaz de despertar reflexões e estimular o pensamento crítico.
O Projeto Turismo Educativo 60+ tem como principal objetivo fortalecer o sentimento de pertencimento e identificação dos alunos com a cidade de Poços de Caldas. Ele engloba a realização de aulas de história e geografia, bem como visitas guiadas aos principais pontos turísticos da cidade, como o Espaço Cultural da Urca, que abriga a Biblioteca Municipal Centenário.
AGENDA 2030 - SEM DEIXAR NINGUÉM PARA TRÁS
Dez anos após sua criação, Lei Brasileira de Inclusão ainda necessita de aperfeiçoamentos - Uma década após a criação da Lei Brasileira de Inclusão (LBI), pessoas com deficiência (PCDs) ainda enfrentam barreiras no acesso à saúde sexual, educação e representatividade. A falta de equipamentos adaptados e a invisibilidade social perpetuam estigmas e violências, revelando um longo caminho para a efetiva inclusão. A pesquisadora Talita Delfino, da Faculdade de Educação (FE) da USP e pessoa com deficiência, explica: “Enquanto pessoa com deficiência física, as barreiras que são impeditivas para a minha participação podem não ser as mesmas das pessoas com outros tipos de deficiência. São pessoas que possuem corpos, que possuem desejos, que têm características diferentes, personalidade diferente, desejos diferentes”. Leia mais.
O que há de novo no livro para a primeira infância e juventude no Brasil? - Compreender a produção de livros para a infância e juventude no Brasil (e em outros países da América Latina) exige contextualizar o mercado, seus desafios e dilemas — que não são poucos. Um dos traços mais marcantes desse cenário é, sem dúvida, o papel central das compras públicas, realizadas tanto pelo governo federal (por meio dos ministérios da Educação e da Cultura), quanto por alguns estados, municípios, fundações e institutos privados. É inegável que essas compras são o motor que impulsiona esse segmento, considerado um dos mais promissores do mercado. Trata-se de um sistema onde os critérios de escolha são quase exclusivamente comerciais, priorizando a quantidade em detrimento da qualidade e do cuidado que um bom livro requer. Leia mais.
Hábito de leitura no Brasil perde espaço para redes sociais e para o ritmo da vida moderna - Em quatro anos, houve uma redução de cerca de 6,7 milhões de leitores no Brasil. É o que mostra a sexta edição da Pesquisa Retratos da Leitura, realizada em 2024. De acordo com o relatório, a falta de tempo, o desinteresse pelo hábito e a preferência por outras atividades, como consumir conteúdos nas redes sociais, são os principais fatores que distanciam as páginas das pessoas. Leia mais.
Redes sociais são ralos de tempo, diz a neurocientista Suzana Herculano-Houzel - Em entrevista ao Porvir, Suzana Herculano-Houzel alerta: o maior inimigo da aprendizagem é a perda de tempo. Leia mais.
Povos indígenas e informação - A informação é fundamental para a organização e a existência dos povos indígenas. A implementação de novas estruturas, como bibliotecas ou arquivos, para acesso, registro e disseminação pode ajudá-los a obter as informações de que necessitam e permitir que se tornem cocriadores de novos conhecimentos. Leia mais.
Pajubá: a linguagem secreta entre travestis e mulheres trans em tempos de repressão - Além de gírias e expressões populares, o pajubá — ou bajubá — é uma linguagem cifrada, originada em experiências de resistência, espiritualidade e sobrevivência. Criada por travestis e mulheres trans em um contexto de marginalização, especialmente durante a ditadura militar, o pajubá é hoje símbolo de identidade e de ancestralidade. Quem explica sobre esse código é Ava Cruz, doutoranda do Departamento de Antropologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da USP. Leia mais.
Acervo Bajubá - é um projeto comunitário de registro de memórias das comunidades LGBT+ brasileiras. Além de reunir uma coleção de itens que registram a diversidade sexual e a pluralidade de expressões e identidades de gênero no Brasil, o Bajubá colabora com exposições, capacitações e projetos de produção, mediação e circulação de narrativas sobre as histórias de pessoas LGBT+. Desenvolvendo ações de mediação e oficinas de ativação do acervo, o grupo de pessoas educadoras e pesquisadoras que se articula a partir do Acervo Bajubá contribui na manutenção do projeto, restauro de materiais e continuidade das pesquisas. Conheça o projeto.
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NAS BIBLIOTECAS
Biblioteca Pública de Boston expande acesso a coleções por meio de digitalização aprimorada por IA
A Biblioteca Pública de Boston (BPL) está lançando um projeto de digitalização em larga escala para desbloquear centenas de milhares de itens historicamente significativos, anteriormente inacessíveis ao público. Este esforço multifásico dará à BPL a oportunidade de testar o uso de ferramentas de inteligência artificial (IA) para disponibilizar gratuitamente vastas coleções históricas – atualmente subutilizadas devido à sua idade, escala e formato –, modernizar os processos de digitalização e integrar a IA de forma responsável para expandir o acesso e a descoberta. Leia mais.
Alfabetização em IA: um guia para bibliotecas acadêmicas (texto em inglês) - À medida que as tecnologias de inteligência artificial (IA) moldam cada vez mais nossa sociedade, força de trabalho e vidas pessoais, a necessidade de uma alfabetização abrangente em IA é mais importante do que nunca. A alfabetização em IA vai além da compreensão de ferramentas de IA; ela capacita indivíduos para avaliar criticamente, navegar eticamente e aplicar a IA na prática em cenários do mundo real.
Este ensaio fornece um guia para a alfabetização em IA que aborda as dimensões técnica, ética, crítica e social da IA, preparando os alunos para prosperar em um mundo com IA incorporada. Leia mais.
Guia Inicial da IFLA sobre Bibliotecas e Inteligência Artificial - A Inteligência Artificial (IA) oferece um potencial significativo para apoiar os valores fundamentais das bibliotecas, como o acesso equitativo à informação e a criação de conhecimento. No entanto, também é uma tecnologia controversa, com desenvolvimentos atuais levantando preocupações éticas e sociais. As bibliotecas têm um papel fundamental a desempenhar na promoção de usos responsáveis, inclusivos e sustentáveis da IA. Seus valores — liberdade de expressão, privacidade, abertura e responsabilização — fornecem uma perspectiva ética para o engajamento com ferramentas e práticas de IA. Este documento define IA de forma ampla e oferece um conjunto prático de perguntas reflexivas para ajudar os profissionais de bibliotecas a avaliar oportunidades e riscos. Não se destina a ser um guia definitivo ou ferramenta de tomada de decisão, mas sim um estímulo para discussões informadas e tomada de decisão colaborativa em toda a profissão. O documento alinha-se com a estrutura política mais ampla da IFLA e antecipa atualizações futuras em resposta à evolução das tecnologias. Faz parte de uma série de publicações temáticas (2025-2026) após o Manifesto da Internet revisado da IFLA (2024). Acesse o documento.
EVENTOS
Seminário presencial | Cultura, Controle e Direito: troca de olhares, saberes e fazeres
O Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais (TCEMG) e o Ministério da Cultura (MinC) realizam, nos dias 7 e 8 de julho, o seminário Cultura, Controle e Direito, que propõe um espaço de escuta qualificada e construção coletiva sobre o novo regime jurídico de fomento à cultura.
O encontro será presencial, em Belo Horizonte, e reunirá representantes de órgãos de controle, ministérios públicos, gestoras e gestores culturais, procuradorias, prefeituras, conselhos e associações, com o objetivo de aprofundar o debate sobre o novo Marco do Fomento à Cultura e seu impacto na gestão pública.
Em pauta:
• O direito à cultura como direito fundamental;
• O papel estratégico da cultura no desenvolvimento;
• Desafios e práticas para a implementação subnacional do novo marco legal;
• Monitoramento, prestação de contas e boas práticas no fomento cultural.
A ministra da Cultura, Margareth Menezes, e o presidente do TCEMG, Durval Ângelo, reforçam a importância do seminário como instrumento de diálogo entre cultura e controle, garantindo segurança jurídica, transparência e efetividade das políticas públicas.
Inscreva-se no link.
EDITAIS
7º Estágio Internacional 2025
Com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento profissional de pessoas que trabalham em bibliotecas e que possam enfrentar os desafios que as bibliotecas públicas e comunitárias apresentam na região ibero-americana, o Programa Ibero-Americano de Bibliotecas Públicas, Iberbibliotecas, apresenta seu programa de Estágio Internacional voltado para pessoas que trabalham em bibliotecas públicas e comunitárias nos países e cidades membros. As pessoas escolhidas poderão melhorar suas habilidades profissionais, comunicação e colaboração entre profissionais de bibliotecas ibero-americanas
Todos os anos, o Programa Iberbibliotecas seleciona um país membro para realizar o Estágio e apoia pessoas que trabalham em bibliotecas de cada um dos membros ativos do Iberbibliotecas, em número de acordo com os recursos destinados cada ano para a convocatória.
Inscrições até 20 de julho.
Para saber mais, acesse o site do Iberbibliotecas.
CURSOS
Oficina online | Letramento digital: uso consciente, seguro e saudável das tecnologias digitais
Para entender a revolução atual e se preparar para os desafios futuros, devemos nos apropriar das tecnologias com pensamento crítico e autonomia. Ganhar fluência digital significa compreender o que há por trás das ferramentas e plataformas que usamos no cotidiano – e entender o impacto delas em nossas vidas e na sociedade, para tomarmos melhores decisões pessoais e profissionais.
Nesta oficina serão abordados temas como Inteligência Artificial, desinformação e fake news, saúde mental e bem-estar digital, segurança e cuidados digitais, ética e muitos outros: conhecimento qualificado, atual e acessível para ampliar a fluência digital dos participantes.
Paula Martini é orientadora digital, pesquisadora e palestrante pela apropriação crítica das tecnologias digitais. É especialista em tecnologia e sociedade há 20 anos e fundadora e diretora da Internet das Pessoas, uma iniciativa de educação digital. Atuou como Head de Inovação do Museu do Amanhã, Head de Conteúdo Estratégico do Rock in Rio, foi curadora da Rio Innovation Week e criou o curso de Educação Midiática do Polo Educacional SESC.
Na Fundação Getulio Vargas, liderou projetos em cultura digital e direitos digitais entre 2006 e 2012, no Centro de Tecnologia e Sociedade. Atuou na iniciativa internacional Creative Commons. Especializada em Futurismo e Novas Economias e em Design para Sustentabilidade. MBA em Gestão Cultural e pós-graduação em Gestão Estratégica de Marketing Digital. Graduada em Comunicação Social.
Período do curso: 2, 3, 4 e 5 de setembro de 2025, das 9h às 11h
Inscrições gratuitas a partir de 19/08/2025. Vagas limitadas!
Público: Profissionais das áreas da Cultura, Biblioteconomia e Ciência da Informação, Leitura e Literatura, e interessados no tema. Acessibilidade: Condições especiais de atendimento, como tradução em Libras, devem ser informadas por e-mail, com até sete dias de antecedência do início da atividade.
Importante: Os links para acesso à plataforma serão enviados até um dia antes do primeiro encontro. Questionário de avaliação e certificado serão encaminhados em até duas semanas após a finalização do curso, mediante frequência mínima de 75%.
Mais informações: siseb@spleituras.org • www.siseb.sp.gov.br
Curso online | Educação Patrimonial e Turismo Cultural
Neste curso, você compreenderá as intersecções entre a educação patrimonial e o turismo cultural no Brasil, com o objetivo de conhecer estratégias de valorização e de promoção dos bens materiais e imateriais.
Público Alvo: Profissionais e estudantes interessados no tema do patrimônio cultural e, em particular, em questões ligadas à educação patrimonial. Servidores públicos de qualquer esfera e Poder, bem como cidadãos em geral, estão autorizados a realizar o curso.
Carga Horária: 10h
Certificador: Enap - Escola Nacional de Administração Pública
Para mais informações e inscrição, acesse o site.
Curso online | Para Fazer uma Exposição
Entre as principais estratégias de comunicação em museus e espaços culturais está a exposição. Uma exposição se realiza no encontro entre visitante e objeto expositivo, ou, numa concepção mais abrangente e atual, entre a sociedade e seu patrimônio. Fazer uma exposição interessante torna esse encontro mais efetivo e marcante. Este curso tem o intuito de auxiliar os profissionais que trabalham em museus e outros espaços culturais a atingir esse objetivo, orientando quanto ao pensar, planejar e executar uma exposição.
Público Alvo: Profissionais que já atuam ou que queiram atuar em instituições museológicas ou em processos museológicos (como por exemplo, Pontos de Memória). Curso aberto, gratuito e com certificado, qualquer pessoa pode se inscrever.
Carga Horária: 20h
Certificador: Enap - Escola Nacional de Administração Pública
Para mais informações e inscrição, acesse o site.
Curso online | Inteligência Artificial no Contexto do Serviço Público
Este curso traz conceitos, sugestões de tecnologias e experiências de aplicação de Inteligência Artificial (IA). Por meio do conteúdo do curso, busca-se difundir a cultura da concepção digital como estratégia para criação de soluções eficazes para os diversos contextos, principalmente no serviço público. Saiba mais, faça sua inscrição!
Público Alvo: Pessoas que atuam na área da tecnologia da informação. Curso aberto, gratuito e com certificado, qualquer pessoa pode se inscrever.
Carga Horária: 20h
Para mais informações e inscrição, acesse o site.
SUGESTÕES DE LEITURA E LANÇAMENTOS
Luanda no terreiro – Luanda está animada para a festa no terreiro. Toda a comunidade está envolvida nos preparativos para o xirê, e ela não poderia ficar de fora. Com a lista de itens nas mãos, parte para a loja do seu Beto para comprar inhame, dendê e feijão. Porém, durante o caminho, ela nota algo diferente. "Será que alguém está me seguindo?", a menina pensa. Mais adiante, percebe que seu pressentimento era real: quem a seguia era Edu. Ele acompanhava a menina durante o trajeto e, assim que teve a oportunidade, disse tudo o que pensava sobre a religião dela. Desse momento em diante, Luanda mostra para Edu que é possível vencer o preconceito com respeito e acolhimento, e convida todos os leitores para conhecer um pouquinho mais sobre as religiões de matriz africana. Luanda no terreiro é a primeira história em quadrinhos assinada por Marcelo D'Salete na Companhia das Letrinhas. Com um sólido e premiado trabalho, dessa vez o autor apresenta os traços, as cores, os cheiros, as comidas, os cantos e os encantos do Candomblé, exaltando o local sagrado das cerimônias e rituais e abordando a tolerância religiosa com a graça e a delicadeza próprias das infâncias. Marcelo D’Salete é vencedor do Prêmio Jabuti pelas HQs Angola Janga: uma história de Palmares (2018) e Mukanda Tiodora (2022), e premiado com o Eisner Awards por Cumbe (2018). Saiba mais no site da editora.
Autor/Ilustrador: Marcelo D'Salete
Editora: Companhia das Letrinhas
Amo: 2025
James – Neste livro, vencedor do National Book Award 2024, o autor reimagina o clássico As aventuras de Huckleberry Finn, de Mark Twain, a partir da perspectiva de Jim, o homem escravizado que acompanha o menino na viagem pelo rio Mississippi. Nesta releitura, Jim é James, um indivíduo inteligente e letrado que esconde sua educação por trás de uma fachada de subserviência. Mais do que a reimaginação de um clássico, este livro recupera a identidade de um personagem marginalizado, confrontando verdades desconfortáveis sobre as histórias que escolhemos contar. O autor,
Percival Everett, já publicou mais de trinta livros e foi finalista dos prêmios Pulitzer, Booker Prize e pen/Faulkner. Com JAMES, venceu o National Book Award 2024. Saiba mais no site da editora.
Autor: Percival Everett
Editora: Todavia
Ano: 2025
RECOMENDAMOS
Ebook | Bibliotecas, livros e leituras sob clivagem transnacional - Este livro versa sobre o tema da história da leitura no Brasil entre os séculos XIX e XX. Cada capítulo procura desenvolver uma reflexão sobre como as práticas de leitura em bibliotecas geram representações e modos de compreensão do mundo. A maior parte dos trabalhos da presente coletânea são inscritos em pesquisas que se debruçaram sobre os acervos das bibliotecas Paulo Bourroul e Macedo Soares, ambas pertencentes à Faculdade de Educação da USP. Mas há também pesquisas sobre circulação de livros e leituras, sobre coleções pedagógicas, sobre literatura infantil, sobre livros didáticos. Acesse o livro.
E-book | Por uma nova pedagogia do patrimônio cultural: conflitos, apagamentos e práticas educativas de resistência - As relações entre patrimônio e educação não são recentes. Desde o início das práticas institucionais de patrimonialização no Brasil, a educação esteve presente na política patrimonial. Porém, o entendimento de patrimônio dependeu das distintas concepções pedagógicas que se teve dele. A Rede Paulista de Educação Patrimonial (Repep) – coletivo formado por profissionais multidisciplinares, pessoas educadoras, militantes, ativistas, pesquisadoras interessadas nessas temáticas –, há mais de dez anos toma parte nesse conflito em defesa de uma postura educativa crítica que concebe o patrimônio cultural como meio para análise das relações sociais historicamente constituídas. A Repep se insere no movimento das políticas de patrimônio que, a partir de 2006, conduziu a educação patrimonial como instrumento de mobilização coletiva para perceber as contradições do contexto e identificar elementos da cultura que fossem fundamentais para a vida de diferentes grupos sociais. Este livro compartilha parte dos trabalhos e das reflexões desenvolvidas ao longo desses mais de dez anos de Repep. Acesse o livro.
IMAGENS & LEITURAS
PARA ESTUDAR
ACHILLES, Daniele; APARECIDA PEREIRA ROCHA, Janicy. Um olhar para a comunidade de práticas em bibliotecas públicas pelas lentes das práticas informacionais. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, [S. l.], v. 21, p. 1–20, 2025. Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1998. Acesso em: 25 jun. 2025.
Resumo
Apresenta as bibliotecas públicas como instituições sociais, culturais e de memória que enfrentam como desafios a desconexão entre as dimensões teórica e prática e a falta de aderência e ressonância social. Com vistas na desconexão teórico-prática, apresenta como estratégia de fortalecimento desses espaços, visando contribuir para diminuição do distanciamento entre essas instituições e a comunidade, uma proposta teórico-metodológica de alinhamento do conceitos de práticas informacionais com o método comunidade de práticas, aplicável ao ambiente das bibliotecas públicas. Para tanto, utiliza-se de revisão integrativa de literatura por meio da qual são apresentados os fundamentos teóricos das práticas informacionais e das comunidades de práticas. Como resultado, apresenta um modelo teórico-metodológico que combina o método da triangulação (teoria, prática e contexto sócio-histórico) com as dimensões da comunidade de práticas (domínio, comunidade e prática), ambos permeados pelas práticas informacionais que se constituem e são propagadas ou contestadas em interações sociais durante ações informacionais rotineiras e formais nesses espaços. Conclui que há potencialidades na adoção das comunidades de prática como método para desvelar as práticas informacionais nas bibliotecas públicas.
Palavras-chave: Comunidade de práticas, Bibliotecas públicas, Práticas informacionais
PARA ESCUTAR
Podcast Posfácio - O Posfácio é um podcast idealizado por mulheres e dedicado a falar de literatura de um jeito acessível. Aqui, o que interessa é contar como os livros nos tocam. Atualmente, é conduzido pela jornalista Stefani Ceolla, e foi criado também por Carol Passos. Além das temporadas de bate-papo, você encontra diários de leitura, episódios sobre livros que caem no vestibular, uma série especial narrativa sobre literatura catarinense, além de outros conteúdos especiais.
ASSESSORIAS TÉCNICAS
Trabalhar em uma biblioteca pública ou comunitária apresenta grandes desafios. Você sabia que o Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas dispõe de uma equipe altamente qualificada para colaborar com os gestores de bibliotecas públicas e responsáveis por bibliotecas comunitárias? Nossas bibliotecárias estão prontas para auxiliar em diversas áreas, como seleção, aquisição e tratamento de acervos; organização de espaços físicos e acervos; aquisição de equipamentos e mobiliário; criação de associações de amigos da biblioteca pública; informatização de acervos e serviços; suporte para elaboração e acompanhamento de projetos; e desenvolvimento de iniciativas para incentivar a leitura. As solicitações podem ser feitas por meio de formulário específico. Estamos aqui para ajudar!
Até a próxima!
Equipe do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas e Comunitárias
Curadoria de conteúdo: Cleide Fernandes e Ericka Fantauzzi
Pesquisa, organização das informações e diagramação: Ericka Fantauzzi
Curadoria e diagramação da campanha Leia com Orgulho: Grazielle Santiago
Curadoria e diagramação da campanha Leia Mulheres Negras: Silvania Alves
Indicações de livros: Silvania Alves
Revisão: Silvania Alves
Contatos: (31) 2128-8236 (das 8h às 16h) | sistemadebibliotecas@secult.mg.gov.br
